Debemos tener en cuenta las dificultades que puedan aparecer durante el neurodesarrollo (condiciones de TEA, TDL, Altas Capacidades etc.) y/o las dificultades de aprendizaje (Dislexia, Discalculia, Disgrafía etc.) pueden influir en las dinámicas familiares y en el desarrollo del propio niño/a por ello, en Lapis de Cor, nuestros programas de intervención se basan en el enfoque centrado en la familia, estableciendo estrechos lazos de colaboración e información entre profesionales y tutores legales con el fin de desarrollar herramientas para afrontar el día a día y mejorar la calidad de vida familiar.
Todo ello con el objetivo de crear nuevas rutinas y dinámicas en el entorno familiar que doten a los niños/as de nuevas habilidades con las que afrontar sus desafíos diarios, así como para favorecer la generalización de los objetivos de intervención, de esta forma los padres se convierten en parte activa de la intervención comprendiendo la importancia que tienen en la toma de decisiones, en la intervención y, por lo tanto, adquisición de objetivos marcados con su hijo/a.
Con esto, y a través de introducir nuevas rutinas en el grupo familiar, tu hij@ aprenderá nuevas habilidades que compensen sus dificultades colaborando así con la consecución de los objetivos de la intervención.